martes, 3 de noviembre de 2015

Ipad en Alborada con Betty


Durante la semana que el Ipad fue al Cole, los alumn@s realizaron diversas actividades.

En la etapa de Primaria, elegí a 4º EP, los dividí en dos grupos y mientras yo seguía la clase con un grupo, le dí el Ipad  al otro e indiqué la app Sock Puppets, que tenían que utilizar. Descubrieron, decidieron y crearon. Montaje con Editor de Youtube. Este es el resultado: 


En la etapa de Secundaria, elegí a 4º ESO. La app que utilizaron fue ScreenChomp. En grupos de 5 personas, decidían, organizaban y practicaban sobre lo que iban a tratar. La grabación no podía exceder de un minuto y medio.

  • Un alumno habla al resto de su grupo sobre la isla de San Simón
  • Cuatro alumnas se sacan una foto y explican al resto su Look
  • Otro grupo cuenta una historia de miedo.
No he podido Compartir el resultado porque la aplicación Screen chomp de Ipad 4 no tiene la opción Share y en su lugar está Back.

En la etapa de Infantil,  los niños de 5 años interactuaron fácilmente con el Ipad, por grupos también reducidos, se fotografiaron mostraron a el gesto asociado a cada sonido de su método de lectura.
Creado con Magisto.



Por último, cada año enseñamos a los padresel método fónico de iniciación a la lectura. Solemos hacerlo a través de un vídeo dónde la profesora y alumnos enseñan la historia en la que se basa el método. Este año lo hemos hecho con las apps vistas en este curso. Aquí tenéis el resultado:




martes, 20 de octubre de 2015

Tarefa Grupal 5/10/2015 e 15/10/2015

Apps Utilizadas:

  • Chatter Kid
  • Tellegami
  • Imovie
Resultado:



Tarefas co iPad - Mónica



5/10/2015
Primeira tarefa no aula no realizada debido a problemas técnicos co iPad, non foi posible facer ningunha tarefa co mesmo. Houbo que cambiar o dispositivo na segunda sesión do curso.



19/10/2015
Resoltos os problemas técnicos que impediron o traballo anteriormente, experimentamos co iPad no aula de Música.

Tarefa de creatividade musical coa App do iPad, MadPad HD que permite gravar vídeo e son, e mesturar os 12 sons gravados de xeito independente, e montar un esquema ritmico-melódico e a continuación gravar os resultados de esas combinacións.
Os alumnos de 1º Dirección de escena e Dramaturxia da materia de Música e Canto I, experimentaron cos instrumentos do aula, a súa voz e os ritmos e as melodías practicadas na aula, facendo cambios e alterando os mesmos segundo a súa imaxinación.
O resultado foi o seguinte:


MadPad HD: Música e Canto I, 1

https://youtu.be/DsSlR6YucVU

MadPad HD: Música e Canto I, 2

https://youtu.be/N2eWSogRJL4

MadPad HD: Música e Canto I, 3

https://youtu.be/8x4E7EQ5ycs

MadPad HD: Música e Canto I, 4


https://youtu.be/if__pNJn9IY


MadPad HD: Música e Canto I, 5


https://youtu.be/Isd-tCCEVao

MadPad HD: Música e Canto I, 6

https://youtu.be/pnk3uZcmwDo

Tarefas Paqui iPad

O día 15 de outubro levei a Ipad ao meu centro e deixeille experimentar as APPs que coñeceramos no cursiño ao alumnado de 6º, con Sock Puppets, crearon isto:
Autores: Alejandro, Óscar, Juan e Francisco
Autoras: Ainhoa, Rebeca, Celia e Laura R.
Autres: Marcos, Fabián, Lucas e Brais 


sábado, 3 de octubre de 2015

Primeira Sesión 28/09/2015


O noso grupo está integrado por Paqui do CEP Carlos Casares, Mónica da ESAD de Galicia, Belén do ÍES Monte Carrasco de Cangas e Betty do Colexio Alborada.

Este Blog creouse coa finalidade de ser o noso caderno virtual de traballo no curso Desenvolvemento da competencia dixital a través da resolución de tarefas.

Neste primeiro día manexamos estas aplicacións;

App Comic Book

Visual Poetry